CJD Christophorusschule Weißenfels - Staatlich anerkannte Ersatzschule Förderschule mit Ausgleichsklassen

Die CJD Christophorusschule Weißenfels, Förderschule mit Ausgleichsklassen, berücksichtigt in ihrem Bildungs- und Erziehungsprozess die Bedürfnisse der Schüler*innen mit wesentlich abweichenden Verhaltens- oder sozial-emotionalen Reaktionen.

Über einen ganzheitlichen und systematischen Ansatz, durch einen strukturierten Tagesrhythmus, Beratung, Diagnostik, integrative Betreuung und gegebenenfalls therapeutische Hilfen wird den Förderbedarfen der Schüler*innen entsprochen.

Unsere Mitarbeitenden fördern und beschulen nach der Methode der Kompensationspädagogik, die die Vernetzung von Erkenntnissen der Verhaltensbiologie – Gemeinschaftserziehung – Erlebnispädagogik – Berufsfrühorientierung als Schwerpunkte in einer erfolgreichen Bildungsarbeit beinhaltet.
 
Die Förderschule arbeitet nach den Lehrplänen der Grundschule und der Sekundarschule, auf deren Grundlage Förder- und Entwicklungspläne, sowie ein schuleigener Lehrplan erstellt werden. Unsere Schüler*innen erhalten die Möglichkeit, den Hauptschulabschluss bzw. den qualifizierten Hauptschulabschluss zu erreichen.

Unsere Förderschule mit Ausgleichsklassen kümmert sich insbesondere um die Schüler*innen, die wegen ihrer Handicaps im Regelschulsystem nicht adäquat beschult und betreut werden können. Es werden die Schuljahrgänge im Grund- und Sekundarschulbereich beschult.

Durch intensive Zusammenarbeit mit den Eltern, den Sorgeberechtigten, sowie den zuständigen Einrichtungen und Ämtern wird eine langfristige, positive Entwicklung der Kinder- und Jugendlichen in allen Förderbedarfen abgesichert. Die Beförderung der Schüler*innen mit dem Taxi oder Bus wird durch den Burgenlandkreis abgewickelt.

Unsere Angebote

Arbeit in Lernbüros (Lernbüro Mathematik, allgemeines Lernbüro)

• werden von der 3. bis zur 8. Klasse durchgeführt
• gelernt wird selbstorganisiert in 3 Niveaustufen, um den individuellen Voraussetzungen der Schüler*innen gerecht zu werden
• im allg. Lernbüro erfolgt Lernen fächerübergreifend

Arbeit in Lernwerkstatt

• wird von der 5. bis zur 7. Klasse durchgeführt
• beinhaltet handlungsorientiertes, selbstgesteuertes Lernen unter einem geschichtlichen Oberthema
• Ziel ist Erstellung von Handlungsprodukten als konkrete Ergebnisse des Lernens und Arbeitens in 
• Form von Modellen, Plakaten, selbsterstellten Videos usw. zur Präsentation

Projekt „Apfel-Latein“

• wird initiiert durch Mitteldeutsches Netzwerk für Gesundheit e.V.
• richtet sich an Schüler der 2. bis 4. Klasse
• Ziel ist es, Kindern auf spielerische Art und Weise Kenntnisse zu ausgewogener Ernährung, Bewegung und Stressabbau zu vermitteln
• ist in Unterrichtsalltag in Form von Apfel-Latein-Stunden, gesundem Frühstück und thematischen Projekttagen integriert

Schulgarten und „GemüseAckerdemie“

• „GemüseAckerdemie“ ist Bildungsprogramm, welches Schulen beim Anlegen und Gestalten eines Schulgartens unterstützt
• Arbeit im Schulgarten fest im Schulleben integriert
• Ernte wird zum Apfellateinfrühstück oder in der Hauswirtschaft verarbeitet
• Kinder lernen so, woher das Essen auf den Tisch kommt
• Schulgarten hat Barfußweg, der in Pausengestaltung einbezogen wird

Heidelberger Ballschule

• Sportartenübergreifens Ballspielkonzept
• Zur Vermittlung sporttechnischer und –taktischer Basisfertigkeiten

Angebote von Arbeitsgemeinschaften 

• „Grüner Daumen“, „Teufelsküche“, „Leseratten“, „Handmade with Love“, Karate und Bewegungsspiele, „Schachmatt und du bist raus“ usw.

Des weiteren stehen zur Verfügung: 

• Englisch (wird bei uns ab der 3. Klasse angeboten)
• Gitarrenunterricht
• Theaterprojekt
• Schülerzeitung „Papier-Piraten“