Rheine Auenzwerge - Familienzentrum

Herzlich Willkommen auf der Seite der CJD Kindertagesstätte Auen- Zwerge in Rheine.

Wir sind eine fünfgruppige Kindertagesstätte, wo Kinder im Alter von 4 Monaten bis 6 Jahren betreut werden. Im August 2019 sind wir in unser erstes Kindergartenjahr mit drei Gruppen gestartet. Im August 2020 kommt die vierte Gruppe dazu. In der roten, orangen und grünen Gruppe werden Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren betreut. In der gelben Gruppe sind Kinder im Alter von 0 bis 3 Jahren.

Das Christliche Jugenddorfwerk Deutschlands e.V. (CJD) ist eines der größten Bildungsunternehmen mit über 50 Kitas in Deutschland. Grundlage ist das christliche Menschenbild mit der Vision „Keiner darf verloren gehen!“.

Daraus leitet das CJD eine Pädagogik ab, die den Menschen ganzheitlich sieht und jedem ermöglicht, seine Persönlichkeit zu entwickeln. Religionspädagogik, Sport- und Gesundheitspädagogik, Musische Bildung sowie Politische Bildung sind daher richtungsweisende Handlungsfelder der Persönlichkeitsbildung, und spielen eine Schlüsselrolle im Umgang mit den uns anvertrauten Menschen. Ziel ist es alle, auf dem Weg zu einem selbstbewussten und eigenverantwortlichen Leben sicher zu begleiten und sie in ihrer Persönlichkeitsentwicklung adäquat zu unterstützen.

CJD Kindertagesstätten sind...      

christlich orientierte Häuser,   

Häuser voller Akzeptanz,             

Häuser voller Leben und Fröhlichkeit,   

Häuser der Begegnung und Integration in dem Kinder mit und ohne Beeinträchtigung gemeinsam spielen, lachen und lernen, denn                                              

                             „Keiner darf verloren gehen“.

Räumlichkeiten:

In unserer Einrichtung gibt es die rote, gelbe, grüne, blaue und orange Gruppe. Jede Gruppe hat einen Nebenraum zum Spielen für die Kinder. Ebenso gibt es vier Schlafräume, die angrenzend an den Gruppenräumen sind. In einer Turnhalle können wir täglich dem Bewegungsbedarf der Kinder gerecht werden. Außerdem besteht dort die Möglichkeit durch eine mobile Trennwand einen Differenzierungsraum zu schaffen. Unser Raumkonzept orientiert sich an den Bedürfnissen und dem Alter der Kinder. Die einzelnen Funktionsbereiche in jeder Gruppe sollen den Kindern Zeit und Raum für Körper- und Bewegungserfahrungen, sowie aber auch die Möglichkeit zur Ruhe und Entspannung bieten. Wir haben zwei Etagen die zum einen durch eine Treppe und zum anderen durch einen Aufzug verbunden sind. Jede Gruppe verfügt über einen Waschraum mit kindgerechten Sanitäranlagen. Vier Gruppen haben einen Wickelbereich mit Duschwanne. Neben der Küche befindet sich ein Speiseraum.  

Außengelände:

Unser großzügiger Spielplatz bietet das Spielen im Sand, mit Fahrzeugen zu fahren, zu rutschen, zu schaukeln, zu klettern und zu toben. Wir haben die Möglichkeit, mit den Kindern Spaziergänge zu machen und so die Umgebung zu erkunden. Eine Busverbindung bietet uns die Gelegenheit mit den Kindern verschiedene Ausflüge zu machen.  

Verpflegung:

Das Frühstück bringen die Kinder von zu Hause mit. Dazu reichen wir Wasser und Milch. Wir legen Wert auf eine gesunde und ausgewogene Ernährung. Je nach Gruppengröße und Alter der Kinder können die Kinder am gleitenden Frühstück teilnehmen oder es wird gemeinsam gefrühstückt.   In unserer Kita haben alle Kinder, unabhängig der Stundenbuchung, die Möglichkeit am Mittagessen (11.30 Uhr) teilzunehmen. Das Mittagessen wird täglich durch einen externen Anbieter geliefert. Die Kosten werden direkt mit dem Anbieter abgerechnet. Am Nachmittag findet bei uns eine Knusperzeit statt. Alle Kinder können hierfür eine Kleinigkeit von zu Hause mitbringen.

Dementsprechend sind folgende wichtige pädagogische Grundsätze handlungsleitend für uns:

Kinder sind Selbstgestalter des Lernens, sie sind „aktive Lerner“            

Kinder lernen in sozialen Zusammenhängen            

Kinder lernen im Spiel, Spiel ist Lernen            

Kinder lernen durch Mitmachen und Mitverantwortung (Partizipation)

Emotionale Sicherheit und Zuwendung bieten die Basis für kindliche Lernprozesse und den Aufbau eines positiven Selbstbildes            

Jedes Kind hat ein Recht auf seine Einzigartigkeit

In der täglichen Arbeit nutzen wir verschiedene Auszüge aus pädagogischen Handlungskonzepten in einem guten Mischverhältnis. So werden beispielsweise Elemente aus der Montessori-, Reggio-, Freinet- und Waldorfpädagogik genauso einbezogen wie Elemente aus dem Situationsansatz.

Ebenso orientiert sich unsere pädagogische Arbeit an den Richtlinien des Kinderbildungsgesetzes.